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    一、办学理念

    科学办学 民主办学 开放办学

    内涵诠释

    内容

    基 本 内 涵

    基 本 追 求

    科学办学

    巩固树立科学发展观。把严谨的科学态度,缜密的科学方法和清醒的理性思维贯穿于办学?#23548;?#30340;始终。从基本校情出发,按教育规律办事,实现学校的可持续发展。     

    用科学的精神培育创新能力。     

    民主办学

    把尊重教职工的主人翁地位和学生在教育中的主体地位贯穿于办学?#23548;?#30340;始终。依靠专家治学,?#24179;?#26426;制创新,尊崇学术自由,履行社会责任。逐步规范行政权力,拓宽民主渠道,建立现代大学制度。     

    用民主的思想鼓励个性发展。     

    开放办学

    把不断解放思想、更新观念、增强开放能力,提高开放水平贯穿于办学过程的始终。面向区域经济,适应社会需求提高开放能力,培育创业精神。     

    用开放的视野主动服务社会。     


    二、校训

    厚德重学 至?#29616;?#21220;

    内涵诠释

    厚德重学,体现我校在长期办学?#23548;?#20013;所积淀的文化传统和文化精神。厚德:坚持德育在学校教育中的首要地位,坚持人才培养的办学方向。重学:明确教学的?#34892;?#22320;位,突出学校以育人为本的办学思想。厚德和重学是德与才、红与专的高度统一。     

    “勤”“诚”二字是“奉天实业学堂”办学百年来传承下来的优良校风。经过了历代学子的践?#26657;?#31215;淀为学校宝贵的文化遗产。在这一基础上提出“至勤至诚?#20445;?#26159;对历史遗产的继承?#22836;?#25196;,让人感到亲切。     

    “厚德重学”与“至勤至诚”有着密切的逻辑关系,“厚德重学”是方向和目标,“至勤至诚”是实现目标的途径?#22836;?#27861;。至诚才能厚德,至勤才能重学。“至勤至诚”是通向厚德重学的必由之路。     


    三、校园文化建设指导思想

    青春、健康、和?#22330;?#22859;进  

    内涵诠释

    青春一一鼓励展现个性,激发创造活力,创建充满青春朝气的校园人文环?#24120;?    

    健康一一促进人的全面发展,培养体魄健康、心理健康、思想健康的一代沈大人;     

    和谐一一落?#24471;?#20027;办学,尊重学术自由,倡导宽容博爱,建设复合多元的教育生态系统,创造和谐校园;     

    奋进一一发扬勇于拼搏,自强不息、开拓创新的奋进精神,创建科学、民主、开放的沈阳大学文化。
     

    四、校标

    内涵诠释

    校标由绿色及沈阳大学汉语拼音的首个字母“s”和“D”的奇妙变形组成,涵盖了沈阳大学的发展历史,底部则显示着沈阳大学基础的坚实和浑厚。校标的主体色是绿色,代表生命,孕含希望?#22836;?#23637;,象征着校园的现代化建设和勃勃生机。校标左上部的字母“D”是鲜明亮丽的黄色,与“s”形成水波纹,意为沈大学子徜徉于知识的海洋,为取得辉?#32479;?#23601;而努力。绿色代表良好的育人环?#24120;?#40644;色则象征辛勤耕耘后的收获,二者的和谐统一,充分体现了科学办学,民主办学,开放办学”的办学理念。
     

    五、校旗

     

     

    设计?#24471;?/strong>

    校旗是一个学校内在精神、理念、传统的外在形象的高度凝结和展现。它起着对内凝聚人心、传播理念、形成共识,对外塑造形象、增进社会认同的作用。沈阳大学校旗本着简洁、醒目、凝重的原则,用织绵缎作面?#24076;?#20197;孔雀蓝为底色,中间是银灰色沈阳大学字样和校标。蓝色是国际色,代表天空、大海,象征无限和智慧,孔雀蓝还含有象征青春、朝气的绿色。选用孔雀蓝意为沈阳大学正肩负着探索发展的使命,以勃勃生机?#35808;?#38420;天地间奔向美好未来。凝重的蓝色和具有视觉冲击力的亮灰色结合在一起,同时体现了历史感和时代?#26657;?#22312;传统中注入了科技的、健康的、环保的、明亮的精神形象。
     

    六、校歌

    附注

    沈阳大学校歌《灿烂的星光》创作于1997年,胡宏?#25353;省?#38081;源曲。歌曲气势恢弘,旋律悠扬,歌词充满生机与活力,充分展示了沈阳大学蓬勃发展的现在和未来。       

     

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